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英语学习中怎样的听读才是有效的听读

说起英语学习,“听读”是绕不开的话题。

相信很多家长或者同学都听老师说过,学英语要听读啊,听读之后你单词课文才记得住,才能把英语学好。

然后很多同学也确实去听读了,但发现对自己单词课文的识记并没有太大帮助,于是也渐渐放弃了听读。这过程往往是先放弃听,再慢慢读也不读了。

于是,学英语要听啊,要读啊,变成了一句口号。

听读对英语学习的帮助作用也渐渐变成了一个玄学般的概念。

那么有效的听读究竟该是怎样的,今天特地发篇帖子供大家参考实践。

首先听读不是割裂开的。是一体的。

有听有读,不是只听不读或者只读不听。

这里我介绍一个方法给大家,不算新东西,之前在班级群里和线下的面授课里都带大家操练过。只不过,借当初唐迟老师跟我讲过的一句话来说,很多时候,给学生讲的东西不讲四五遍,他们都不会承认你讲过的。

家长,我们成人亦然。

最后,我具体说下操作步骤:

第一步:盲听一遍材料,粗略估计一下自己听懂了多少记录下百分比

这一步主要是扫除关键性的词汇障碍,理解材料的大致结构和逻辑。确保自己对材料的内容有谱,没跑偏。如果这一步就进行得很磕绊,那么建议降低材料的难度。

第二步:放课文音频材料,比课文材料的播放速度慢一个单词开口跟读,不看材料。直接跟着材料说。材料说什么你就跟着说什么,尽量模仿材料的语气音调和断句。如果跟不上不要紧,继续跟下去,不要停,没听清楚的也不用回放。如果进行到这一步觉得太难了,嘴巴倒不利索,可以设置材料语速0.75倍速或0.5倍速,再进行练习。这一过程可以反复几遍,让自己能够不费力地复述材料中的关键性语句。

重复十遍!!!不要看书!

基本到第七遍左右你就能体会到质变了。

第三步:第十一遍,打开课本,看着你刚刚shadow 跟读的课文,只听不读,眼睛跟着手,音频读到哪里,你看到哪里。容易跑神的同学,建议你手指着。

第四步:第十二遍,你开着书同速跟读音频,不用慢一个单词,依旧是要模仿语音语调。

第五步:第十三遍,把书关上,跟着课文音频同步朗读,注意不要抢节拍,课文音频什么语速语调,你也要是那样的。

好的,Shadow Reading 影子跟读法,你学会了么?

dictation的方法下次再开个帖子,一次讲一个。

文末附上新概念课文的音频百度云盘的链接:

链接:https://pan.baidu.com/s/1yKf-il2nZ-IxYByV3ht7zA 密码:nou2

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